人民的道德和培养的培养与党派的继任者以及该国的未来和命运有关。这是教育的主要任务。意识形态和政治课程是实施培养人们道德和培养的基本任务的主要课程，也是建立几代社会主义和继任者世代的重要保证。自从中国共产党第18个国民大会以来，与习近平合作伙伴的中央委员会党一直坚持将意识形态和政治课程的建设置于重要的教育地位。 XI Jinping秘书长就学校的意识形态和政治课程的建设做出了重要指示，强调“我们必须始终遵守马克思主义的指导作用，以社会主义在社会主义中取得的世界更新成就，并以中文为特征作为THE内容支持，将优秀的中国文化，革命文化和先进的社会主义文化作为基础，深入而彻底地解释了真理，遵守真理和创新，以促进意识形态和政治的面向内涵发展，并不断提高意识形态和政治课程的连贯性和吸引力。 “它提供了基本的指导，指向新时代意识形态和政治课程的建设方向，并计划特定的道路。 年轻人有积极的思考，需要仔细的指导和培养。近年来，各个层面和类型的学校都非常重视意识形态和政治教育，意识形态和政治课程的教师在教学方面很有趣，有效，年轻人的“四个MGA自我促进”得到了显着增强，他们对思想的看法充满活力。发展环境和一般生态意识形态和政治课程已经进行了全球和重大变化。同时，应该看出，某些意识形态，政治和政治课程的教学与接受年轻人的需求和实践之间仍然存在差距。不向年轻人索要他们的需求，他们只会以一种不好的教育结果灌输灌输他们； A仅专注于进行测试，并且没有实现对价值和分散的认识，因此很难加强目标和信念。如何在更有效地学习的儿童中实践意识形态和政治教育，并使现代理论政党成为意识形态和政治教育者面临的实际问题。在新时代和新旅程中，要处理新的情况和新活动，意识形态和政治教育需要采取新的环境和新的行动。基于建立构造的重要经验自18世纪国民大会以来，中国共产党的国民大会以来，这是符合遵守真理和变革的原则，并提高意识形态和政治教育的质量和效率，这是一个重要的使命，这是一个重要的使命。 加强政治功能，使意识形态和政治教育“建立” 习近平秘书长教导：“政治指导是意识形态和政治课程的主要运作。”意识形态和政治教育在社会主义和继任者的培养中起着不可替代的作用。对意识形态和政治教育的功能定位的准确理解和掌握是促​​进致力于发展意识形态和政治课程的发展的要求。马克思说：“只要理论彻底，就可以说服人们。”强调政治的功能意识形态和政治课程的指导并不等于在简单的学生中进行意识形态和政治教育，而是对学生进行彻底的学术考试的反应，鼓励具有彻底的意识形态和理论思想的学生，并指导学生具有强大的现实能力。同时，应该指出的是，学术公义不能用于软化政治。如果这是通过故事，历史或理论来教授意识形态和政治课程，则应显示意识形态和政治课程的政治指导的功能。 意识形态和政治课程的重点是塑造学生的价值观。现在，世界正在经历一个世纪以来尚未看到的重大变化，这正在迅速改变全球状况，意识形态和文化的差异是相互关联的，社会趋势很复杂。在上下文中，这种价值应该是c的当代形式Hinese青年以及他们能够建立稳定的目标和信念，不仅与个人成长有关，而且还与该国的未来和该国的命运有关。习近平秘书长教导：“我们必须以马克思主义的理解为武装，并建立我们的目标和信念，以理性地认识科学理论，正确理解历史定律，并准确理解民族的基本条件。”目标和信念不是一个暂时的异想天开，而稳定的目标和信念不能仅基于情感来建立。在整个党的历史中，无数革命的先驱者都是稳定的马克思主义者，他们对马克思主义的深入认可创造了他们稳定的目标和信仰。如今，目标和信念的发展需要遵守习近平指南，该指南对社会主义具有新时代的汉语特征，不断扩大和加深了解社会主义的成就严峻，并捕捉伟大的传统文化，革命文化和先进的社会主义文化。这对于致力于增强政治领导职能的意识形态和政治课程问题是自然的含义。 根据事实，我们应该面对一个世纪不可见的重大变化以及党和国家事业的一般发展，并从促进汉语特征，建立现代社会主义国家建立现代社会主义国家，并意识到伟大的中国国家的刺激性。 Palakasin ang panghihikayat na may teoretikal na lalim, mapahusay ang apela na may praktikal na init, mag -impluwensya sa mga makabagong paraan, turuan at gabayan ang mga batang mag -aaral na palakasin ang kanilang paniniwala sa Marxism, sosyalismo na may mga katangian ng Tsino，位于kumpiyansa sa mahusay na pagpapasigla ng bansang tsino，mAgtatag在Palakasin Ang Bansa，Maging Ang Mga May Pananagutan的Palakasin Ang Bansa的agtatag ng Ambisyon upang upang maglingkod sa bansa，并试图尽力而为。 千江是革命性的红色中国船启航的地方，改革和开放的先驱，以及对新时代的社会主义的重要发芽。近年来，千江积极建立了一种重要的意识形态和政治教育模型，并改变了变化，学校协会和实践教育。习近平官方在智人工作期间留下的重要理论，实践和精神财富的重要理论，实践和精神财富，并进行“起源和研究的起源和研究思维”，以促进“活动是智人”的“金钥匙”，以增强政治教育和政治教育的政治教育的领导才能。 “ Zhijiang新单词”是一种理论探索和实用的cha习近平的社会主义与中国特征，国家管理体系和省级管理技能期间担任省会省党委员会的秘书。这是研究习近平在社会主义方面的思想，并具有新时代的汉语特征。在省省宣传委员会委员会的指南下，智格媒体学院安排了大学生制作一系列简短的视频“ Zhijiang New语言”。 From the students' contemporary college students, through the engaging and status visits and shootings, the theoretical exploration and practical change in "Zhijiang New Language" has been shown in many scenes and three-dimensionally, and the theoretical exploration and practical change in "Zhijiang New Language" rooted, and sprouts, and are rooted, and sprouts, and are rooted, and sprouts, and are rooted, and sprouts, and are rooted, and发芽，已经是芽D是植根的，发芽，已经发芽，植根于豆芽，已芽，已经植根，已经植根，已经芽，已经植根了，并且已经芽。在江安格开花和生产果实，帮助年轻人，他们从各个方面和角度从各个方面和角度及其孵化，发展和发展，发展和发展，引起对幼儿的强烈反应和共鸣的年轻人。 为了增强意识形态课程的政治指导和政治教育，教育和指导年轻人加强他们的目标和信仰，不仅需要小心，而且需要谨慎。关键是要建立内容供应从“单向灌输”到“双向接触”的转变，并促进从“封闭教室”到“社会开放性”的沟通领域的扩展。 Zhejiang以其自身的专业福利为基础，媒体学院共同推出了“港口”为了“福利战争中的活动”。通过帮助烈士的亲戚意识到他们期待“看亲戚”的亲戚，学生首先会感觉到强烈的情感效果。在寻找有关烈士的信息的过程中，伴侣的叙事，倾听英雄的叙事和倾听的表达方式，不再是他们的故事，但他们不再使用历史的人，而是要对其进行审视。烈士的精神。超过时间和空间，红色根部明显继承的一年，信仰之光深深地植根于心脏。 Pagutadopt目标和吸引力 - 吸引人，并进行“意识形态和政治教育的过程” 2019年3月，史上秘书长XI Jinping领导了学校意识形态和政治课程的教师，并提供了重要的课程，并继续增强了意识形态，理论，理论，一致性和意识形态和政治课程的一致性。 “ 2024年，官长习近平在学校中建立了意识形态和政治课程的重要指示，并强调我们应该继续提高意识形态和政治课程的连贯性和吸引力。 “我们的政党一直以不同的方式对有效的意识形态和政治教育非常重视。通过鼓励文学创作，以一种易于理解的方式传播高级概念和这些进步的思想，组织纱线歌剧的合唱和排练，并促进了年轻人的意识形态思想的觉醒；通过在夜间开设学校和培训课程，进行讨论，进行劳动竞赛，组织社会调查和其他活动，年轻人将通过培训来理解真正的知识，并通过经验和锻炼来增强他们的信念。 改革和变化是时代的本质，年轻人是最活跃的群体。在新时代，意识形态和政治课程的建设应因改革和变革而有力。为了提高意识形态和政治课程的连贯性，意识形态和政治教育者需要适应甲壳条件，及时的条件以及教学能力，专注于具有更大视野的理论和实践问题，并具有更长的视野和更长的观点，尤其是面临当代青年关心，学习和学习创新理论和学习的实践问题D生活。意识形态和政治课程的本质是推理并提高意识形态和政治课程的连贯性和吸引力。我们应该注意这些方法，并深入，彻底，清晰地解释原理。说服那些以深刻想法学习的孩子，激发孩子们以巨大的成就学习，养育具有深厚文化学习的孩子，创新的沟通方法和话语方法，以及通过生动的材料以及可爱且有趣的 - 友好的形式，学生可以获得知识，改善知识，改善思想和行为，并行动他们的精神，充分动员学生的热情，并确定他们的政治知识和理论知识，并确定理论的文献努力。意识形态和政治教育只能理解年轻人的利益，并找到年轻人的混乱，创造出听觉和可见的理论，清晰的态度，并实现有机知识，感受，欲望和行动的体系。1。只需通过安静地弄湿事物的良好效果即可。 传统的意识形态和政治课程主要是抽象和深刻的理论思维，对许多儿童学习都没有吸引力。简短视频的规划，制作和传播“ Zhijiang系列新闻”的过程着重于增强吸引力的可靠性和增强 - 从出生到大学校园的00大学学生成长的过程，同步的历史，在实施“八个稳定的Ziien”时，Zhejiang Leakfrog Development的发展是Zhejiang Leakfrog Development的发展，超过20年。他们加深了他们在新时代的汉语特征中对社会主义的理解和理解。遵循“简短，快速，新颖和充满活力”的原则，视听语言是年轻，威胁生命和时代的原则。通过网络，多形和三二维沟通，大学生受到“手指”的理解，以了解党的现代理论的实际力量，使原始的厚实和抽象的理论研究变得轻巧，敏捷，并对受欢迎程度和理论进行了生动的探索。 “你说和我听”的理论教学模型很难与学生学习，而学生也缺乏经验和参与。 “一百个烈士的肖像”公共福利活动明智地将思想家和政治教育纳入了专业实践，为学生提供了一种有效的方式来应用他们通过使用所学和理解的知识。学生不再是听取演讲的观众，而是创作者和实际使用专业技能来完成具有重要社会价值和情感重要性的活动。为了像图片一样绘画，显然，学习的学生需要重复研究历史，ify历史材料并了解角色，这正是积极探索和深度学习的过程。当使用专业技能的任务是“为英雄寻找亲戚和传记写作”的神圣使命，专业研究超越了简单的Pagsskill，并且对带来家庭和国家的感情和历史责任的多种教育感到厌恶。意识形态和政治教育的目的是指导学生成为道德和渴望成为才能的渴望。只有给学生留下深刻的印象，他们才能指导学生。意识形态和政治教育在探索和使用“接触点”方面的意义很大，这些“接触点”可以引起年轻人的情感共鸣，紧密结合抽象理论，宏大的历史叙事与具体的角色和生动的故事，以使教育过程成为一种怜悯和灵魂的指导的旅程。 整合 - 包括理论和技能使​​意识形态和政治教育“ r伊尔” 强调拜拜秘书习近平：“我们必须将意识形态和政治课程的实用性包括在内，并将小的意识形态和政治阶级与主要社会阶层相结合。”知道是行动的开始，培训是获得知识。该党的现代理论已经在实践中开发并继续发展，意识形态和政治教育也应该是启发情感，提高理解，建立价值和指导技能的过程。开发一个准确的“需求tells-unders standles”的循环是建立意识形态和政治课程的重要方向。我们应该善于吸引学生关注的话题，准确地了解学生的“需求”，当然为“指导”的“指导”提供了明确的方向，以及学习和说服的人。专注于分析有效性，并帮助学习学生从榜样和MAK中学习e教室中的“讲述”是“理解”以了解历史和真理。让理论研究来自问题，回到真理，并指导学生将自己的“理解”更改为“使用”来解决实际问题，以实现知识和行动统一的影响。跑步“行走意识形态和政治课程”，让学生去学校看公众的社会地位和意见，个人解决问题，促进意识形态和政治教育的转变，从“推理书”到“指导学生”，以实践的雄心勃勃的行动，将他们的雄心勃勃的行动与学习和斗争的特定目标结合在一起，并与民族的特定目标相结合，以特定的目的和斗争，将民族的努力与努力建立斗争，并将其设置为努力，并将其与民族的努力相结合，并将其与斗争建立了斗争，并将其设置为努力，并将其与斗争建立斗争，并建立了斗争，并建立了斗争，并将其努力与民族的努力相结合，并将其努力与斗争相结合。重新考虑，设定学习的具体目标，并与雄心勃勃的雄心勃勃，甚至战士的国籍斗争。年轻人是整个社会中最活跃，最活跃的力量，它也是学习和传播理论中最活跃，最活跃的力量。中国共产党的理论交流与青年团体有自然的联系。鉴于历史，马克思主义在中国的早期传播主要依靠年轻人，主要力量促进植根于中国的马克思主义的创新成就也是MGA年轻人。组织年轻人，传播年轻人的理论以及允许年轻人影响年轻人始终是该党理论宣传的优势。近年来，郑安格省断言，要推进意识形态和政治课程的建设，包括创新理论和党的武装力量，并为新的90年代和00年代后的新的宣传工作进行了深入的理论宣传工作。大多数年轻人已成为促进的“伟大的讲师”E创新党的理论“飞向普通百姓的家”。年轻人扮演着自己的关键角色，并创建自己独特的“绿色单词和言语”，削减热门话题，摇晃笑话和制作黄金句子，以使创新的党理论与Communication Geople密切相关，从而极大地提高了宣传的到来和传播的速度。宣传“文学和艺术”宣传，“情况”宣传，“ Flash”宣传，“实时广播”宣传和“市场”宣传，在线和离线，以创建在线和离线的“年轻人”的美丽环境。 在大学与当地人，机构和土著人民，国家拥有和私人业务生产的企业以及配对的援助领域之间建立定期的研究和相互帮助和相互帮助和改善机制，并建立一个联合教育和教学社区。专注于探索新想法并告诉Grea在新时代，关于采和中国故事的故事，我们定期组织跨场和跨区域的宣传活动，促进了理论宣传，以便于心脏，并打破了圈子。创新启动蹲宣传模式，退出土著人民水平的年轻人，深入了解公众的社会状况和看法，真诚地研究群众和大众的智慧，并以态度进行研究，结合群众来寻找答案，并使用当地材料，并探索世界和世界的知名度，并在世界上探索世界的知名度，并逐渐成为世界的知名度，并质疑世界的知名度，世界党的理论解决实际问题。通过反复鼓励经验和实践培训，学生将继续加深对党的现代理论的理解，然后整合他们在热情的技能和个人成长中学到的知识。 在2022年，在Occasio上在香港返回祖国25周年纪念日中，每一场“香港青年访问”活动将启动。剂量-two -year -old的大学教育在香港走了走去，宣读了红船的故事，观看了烈士绘画展览，搜寻了古城商标，并看到了建筑场景。孩子们已经学习很长时间了。尽管他们积极思考，但他们对政党，民族状况，社会状况和人们的状况缺乏深刻的了解。在田野里深处。他们在社交媒体上发布了活动视频和实际观点，这增强了了解数千个香港青年的红色文化。千江和香港的年轻人感受到了香港和大陆之间加深交流的好处和需求，并以卡拉莱夫特血液文化为基础的同情，相似性和陪伴。 有机融合 - 包括理论和实践是Esse的回报和下降意识形态和政治教育的不断发展，也是实施培养人们道德和培养的基本任务的有效方法。 Break the boundaries of the classroom, develop a large view of the classroom of "society is classroom", and actively uses the vast world of society as the richest resource library and the most widespread field of skill for ideological and political education, so that young students can achieve earth, see the world, and listen to the voices of people, so that they can achieve a sublimation from "cogngive voices" Identification "" Belief Skills "and truly develop a solid foundation for perfect and beliefs.只有当意识形态和政治教育深深地植根于董事会时，有时会继续改善意识形态，理论，连贯性和连贯性，基于内置的发展，并在确保党，爱国主义和奉献精神的时间内真正发展新人们，并肩负着Impactimentigan Impactant民族再生的工作。 （五月 - 宗教媒体学院文化和创意研究所的院长） “ Day -Day”（2025年9月25日，第09页）